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机器人科学营

    比尔盖茨预言,未来将是机器人时代。事实上,机器人时代已经急速向我们奔来,我们将迎来全新的智能时代。

    机器人是多学科技术载体,是综合锻炼学生各方面素质和能力的平台。对机器人科技了解和掌握的成度,是衡量青少年是否跟上时代的重要标志,因此,加强青少年机器人科普教育具有深远的现实意义。

    机器人科技活动分两个阶段开展: 

    第一阶段:在地方(学校、培训机构),开展以“快乐成长,畅想未来”为主题的机器人科技体验活动。通过活动让学生了解“机器人”的基本知识和结构原理,激发学生探究兴趣。通过活动选拔那些对机器人科技有浓厚兴趣的学生,组织他们走进中科院感受“智能科学与技术”。

    第二阶段:开展“点触机器人,走进新时代——感受智能科学与技术”主题活动。通过活动,让学生了解我国智能技术最新研究进展,提升对未来智能生活的认识。组织学生在中科院自动化研究所感受、触摸、体验集成生物特征识别功能的智慧机器人,组合式自主行驶微缩智能车,“机器鱼”等,让学生在国家级科研机构感受自动化高端科技,提升学生的科技认知力,激发学生更高的科技探究欲望和学科兴趣。活动中学生还能接受专家的培训,培养具有知识面广泛,创新意识和能力优秀的“拔尖”人才。 


2014年机器人科学营活动方案
一、活动主题:走近科技·触摸未来
二、活动目的意义:
为丰富学生暑期生活,积极推进“未来科学家培养计划”的实施工作,通过开展科学营,让更多的中科院科技资源得到充分利用,让更多的中小学学生接触科学家,感受和体验魅力的科技。活动内容集科学家报告,科技发明培训、中科院研究所参观、科技发明制作等一体,旨在向学生传播科学知识、科学思想和科学方法,激发他们科技兴趣、培养他们动手实践能力,提高他们创新意识和科学素养。科学营让学生们有机会走进中科院研究所和国家重点实验室,在科研现场与科学家面对面交流,获得在科学家身边体验和成长的机会。科学营给学生们提供动手设计机器人的机会平台,学生们通过自己的构思和动手,赋予机器人新的生命。
三、活动时间:2014年8月
四、活动形式:营队人数控制在100-120人;分为三个分营。
五、组织机构:
主办单位:中国科学院老专家技术中心
协办单位:
六、营员组成:
全国各地报名参加科学营的中小学生
七、活动内容:
1.营员随机分入三个营,每营控制在30-40人;
2.营员根据人数分为5-8人/组;
3.科技营为学员提供交通工具、饮食住宿、营员着装、营旗营徽、营地场地、实验设备、实验材料、专业培训;
4.科学营期间参观三所中科院研究所;
5.科学营期间安排一天的文化参观;
6.科学营期间对学员进行基本培训,主要针对机器人相关原理和应用;
7.科学营期间每小组完成机器人组装,自定义新程序编写,使机器人完成指令动作;
8.进行机器人大赛(具体内容以机器人选择为准),评选优秀营员。

八、日程安排:见附件
九、活动说明
    竺可桢先生曾经说过“兴趣是最好的老师,旅行是最好的教育”,本次科学营将以“听”、“看”、“做”、“玩”、“演”的方式,充分考虑孩子们的兴趣爱好,以一种“游学”的方式开展活动。整个科学营为期一周,其中头尾两天为营员报道和离营,中间五天为科学营主体活动日程,主要包含了:听科学家报告、参观研究所实验室、动手发明制作机器人、玩智力游戏、组织 “机器人大赛”一系列丰富多彩的活动。
1、入营和开营
入营主要工作是营员的登记确认、住宿安排、科学营相关材料的发放(衣冒、资料袋等),入营安排全天接待,请营员务必在入营当天报道入营。
开营仪式邀请中科院领导或科学家对中科院情况进行简单介绍,并对科学营进行简单阐述;活动主办方对科学营的日程安排、营员守则等进行详细说明。开营仪式拟在中科院下属研究所举办。
开营活动主要分为三块:1)伙伴结识:通过一个开放式的展示平台给每位营员一个自我发挥的机会,让营员相互结识。2)破冰游戏:设置一些简单的科学游戏,通过游戏给营员一些关于科学的启发,思维的突破,在活动的也可以促进营员之间的交流。3)团队建设:一个是对于整个科学营的团队的建设,强调合作、交流;一个是对之后机器人制作的分组安排,以自由组队开展,每对以10人为宜。
2、深入中科院系列
中国科学院是国家最高学术机构,中国自然科学与高新技术的综合研究与发展中心。中科院是一个庞大的系统,在这之中,有中国最强的科研团队,最知名的科学家,最多的国家实验室、国家重点实验室,通过科学营活动,学生们有机会去认识这个家喻户晓但又充满神奇色彩的中科院。在整个科学营期间,安排参观3个与科学营主题相关的中科院研究所。其中所参观的第一个研究所将与开营仪式结合,开营仪式在该研究所举行;第二个研究所除参观活动外,安排一位科学家进行一场精彩的科学讲座,并安排营员在研究所进行一些小的活动;最后一个研究所安排参观和活动两部分内容。在参观研究所过程中,讲解人员和活动人员由研究所负责安排。
3、科学实验站
    在科学营第一天参观活动后,会安排两小时的科学实验演示和互动的活动,科学实验站将给为营员们上演一场精彩的科学表演秀。科学实验站的工作人员利用一些基本的科学原理,运用一些简单的实验设备,在确保安全的前提下进行演示。实验过程中安排营员参与互动。实验站设置的目的是使营员快速进入一个科学思维的状态,为之后的自己动手做准备。
4、专题课程
    在整个科学营期间,设置一些简单的在机器人组建和机器人行程相关的课程,是营员对于机器人的基本构造、运行的基本原理有大概了解,旨在实用,给予营员一些简单的指导。并结合一定的实践指导,巩固所学技能,为大型机器人搭建服务。专题课程是理论,不可或缺,会有效的减少后期动手实践过程中不必要的操作。
5、机器人组装和程序编写
    在整个科学营期间,机器人的搭建是核心内容,本科学营注重高级机器人,不等同于市面上其他夏令营中停留在游戏或者动手能力培养上,而要让营员真正可以触摸到前沿的高级机器人设计,让营员从脑到手。机器人的搭建主要包括设计、组装、编程、调试四大部分,主办方会根据实际情况选取其中某种功能机器人,要求营员在科学营期间完成该项目,使机器人达到实现某些功能。整个环节由营员以团队合作完成、会配备相应的指导老师进行问题讨论、疑难指导。
6、观感科技
    在科学营期间,会安排两个晚上播放科学纪录片,丰富营员生活,给营员视觉冲击,并弥补参观研究所可能带来涉及面不足的问题。
7、创意空间
    这是一个开发自由的空间,每个营员比然有许多新奇的想法,或碍于现实、或碍于胆量、或碍于没有交流的平台,他们的想法也许会慢慢的淡化、也许也会被默默实现。科学营为大家提供一个空间, 主要针对机器人设计方案的思考讨论,组内之间也许已经在平时搭建时候不断交流完善,那么这次交流会主要目的是打破组与组的限制,吸取别人的长处,弥补自己的不足。法案研讨不但是将自己方案完善的机会,也是向大家展示成果的一个机会。
8、文化之旅
    文化之旅安排一整天的时间,目的是给来京的营员一次近距离接触北京的机会。文化之旅主要是三大块区域:天安门和故宫、奥运场馆、长城。
9、机器人大赛
机器人大赛其实是一个成果验收的环节,但也是相当于扮演着闭幕晚会那样新高潮的角色。根据所选机器人功能举办相应的机器人大赛。对于大赛结果,设立奖项,从创新、成果不同方面对于表现突出的团队或个人给予奖励。
10、闭营仪式
    闭营仪式上安排科学家发言,对营员的期望和要求等;安排优秀营员发言,提出对未来的想法和对自身的要求等;主办方宣布闭营。
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